"Hij gebruikt zijn agenda niet!"
"Ze vindt alles saai!"
"Hij wil alles alleen op zijn manier doen!"

Leren en studeren is niet altijd een pretje. Of je nou autisme hebt of niet. Wanneer ouders of onderwijsprofessionals geconfronteerd worden met gedrag dat dit duidelijk maakt, liggen oplossingen niet meteen voor de hand. 'Het is maar gewoon flauw doen', 'Ze wil niet geholpen worden' of 'Hij vraagt alleen maar aandacht' zijn dan veel gebruikte interpretaties van moeilijke momenten, thuis of in de klas.

Dit boek wilt verder kijken dan gedrag. Aan de hand van de AutismeCentraalMethodiek worden heel wat uitspraken met een andere, inspirerende blik bekeken. Wat is de mogelijke oorzaak van moeilijkheden en vooral, hoe kunnen we ze autismevriendelijk en efficiënt aanpakken? Elk probleem wordt verhelderd vanuit autistisch denken en krijgt een concrete aanpakstrategie op dubbelspoor waarin er plaats is voor zowel omgevingsaanpassingen als vaardigheden leren.

Kobe Vanroy is educatief medewerker bij sterkmakers in autisme. Hij was jarenlang leerkracht en leerlingbegeleider van jongeren met autisme. Met zijn praktijkervaring geeft hij opleidingen in binnen- en buitenland en schreef hij mee aan 'Autisme en normale begaafdheid in het onderwijs' en 'Aap-zee-koe, een schrijfprogramma voor kinderen met autisme'.