Gebaseerd op methodiek van socialthinking werd dit boek op onze vraag vertaald. Het bevat tal van minilessen waarin samen met de leerlingen stap voor stap sociale informatie geanalyseerd en ingeoefend kan worden. Het boek is gericht op mensen die werken met kinderen met sociaal-cognitieve problemen, zoals autisme, ASS, Asperger, PDD-NOS, ADHD, NLD, sociale-angststoornis en andere niet-gediagnosticeerde kinderen die opvallen in de groep.